İKİ DİLDE EĞİTİM ÜZERİNE

  FAHRİ ÖZDİLEK ŞİMŞEK

Sosyolog

Almanya’da göçmen kökenli çocukların okulda başarılı olabilmelerinin  önemli bir koşulu anadillerini iyi öğrenmiş olmalarında yatmaktadır. Bunun için çocuğun anaokulu öncesi, 0-3 yaş dönemi, çok önemli bir etaptır. Burada sorumluluk yalnızca anne-babadadır.

Anaokuluna başladıklarında, çoğunlukla çocukların hem anadilde hem de Almanca´da zayıf kaldıkları gözlemlenmektedir. Genelde çocuklar kendilerini ifade etmekte zorlanmakta ve yoğun çaba sarfedilmezse eksiklikler okul hayatına ve yetişkinlik dönemlerine kadar devam etmektedir.

Göçmen kökenli çocukların sadece ortalama % 6’sının liseye gidebilmesi, % 60’ının ortaokula devam etmesi ve bunun da % 20’sinin diploma alamaması, bu alanda ciddi bir problemle karşı karşıya bulunduğumuzu göstermektedir. Bu olumsuz durum çocukların elinden iyi bir gelecek yaratabilme fırsatını alırken; ilerde bu durum  aileye ve topluma da eksi puan olarak geri dönmektedir. Sonuçta çocuklar bir meslek ve iş sahibi olamamaktadır. Gelecek sahibi olamayan kişilerin ne kadar özgür birey ve ehliyetli anne-baba olabileceğinin ardına ise büyük bir soru işareti koyabilirsiniz.

Olumsuz istatistikler yıllardır bilindiği halde, düzelme için ciddi bir çaba sarfedilmemesi siyaset adına büyük bir skandaldır. Problemin çözümü esas olarak eğitim sisteminin köklü reformunda yatmaktadır. Görünürde ise, bu yönde ne bir istek, ne de bir irade vardır. Siyaset gününü kurtarmakla meşgulken. Bu şartlarda “gemisini kurtaran kaptan” diyerek her anne-babanın kendi çocuğuna sahip çıkmasının dışında bir seçeği yok gibi gözükmektedir. Dolayısıyla şimdilik onların sorumluluğu üstlenmesi ve gerekli önlemleri alması gerekmektedir.

„Ağaç yaşken eğilir“ diye boşuna denilmemiş! Tekrar edelim alınacak önlemlerin, kesinlikle küçük yaşlarda alınması gerekmektedir. Uzmanlara göre yeterli zeka seviyesi için 3 yaşına kadar çocuğun anadil de  900 kelimeyi, anaokulunda ise ikinci-dil de 2500 kelimeyi öğrenmesi gerekmektedir. 

Burada anne-babaya düşen görevlerin başında çocukla anadil de güzel bir dille konuşmak gelmektedir. Bu dönem de çocukların televizyon dan uzak tutulması, özellikle fiziksel gelişimi bakımından çok önemlidir. Anaokulu döneminde televizyon haftada 1–1.5 saati geçmeyecek şekilde  sınırlandırılması gerekmektedir. Çocuğun iyi beslenmesi ve dinlenmesini sağlamak, anaokuluna başladıktan sonra da, öğle sonralarını iyi kullanmak gerekmektedir: Çocuğu değişik kurslara (müzik, spor, dans vb.) katmak, Alman arkadaşlarıyla biraraya gelmesini sağlamak, eğitsel oyuncaklar çocuğun eğitim hayatına iyi bir şekilde hazırlanması için çok önemlidir.

Tabi aile içi şiddetten uzak, huzurlu ve örnek aile hayatını hep ön planda tutmayı unutmadan!  Bol şanslar!                               

Fahri Özdilek Şimşek